來源:學習力教育中心 文章作者:佚名

  多元智能發(fā)展測評系統(tǒng)--MIDAS(Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales)是由著名發(fā)展心理學家布萊頓·希勒(Branton Shearer)博士于1987年開發(fā),作為評估人的智力表現(xiàn),職業(yè)發(fā)展等的一種手段。是自我評估,引導人們更深入地了解他們的學習和生活。

  MIDAS為個人獲取自己的多元智能情況提供了一個有效的工具,為學生提供了一種測量智力習性的可能,MIDAS測試報告仔細地描述了一個人的技能、能力和智力潛能。

  多元智能已被國外發(fā)達國家廣泛應用到教學、職業(yè)規(guī)劃等當中去,做對的行業(yè)、從事自己擅長的事,無疑會讓自己的職業(yè)生涯和未來發(fā)展事半功倍,反之則事倍功半。現(xiàn)實中很多家長和同學對自己將來要做什么,報考什么專業(yè)和學校都是憑著感覺來,這對未來發(fā)展是極為不利的。越早對孩子進行多元智能測評,并在這基礎上進行科學的職業(yè)規(guī)劃,制定學習策略,就能讓孩子不走彎路,為孩子的發(fā)展奠定良好的基礎。

  有興趣的家長可關注學習力教育中心的哈佛多元智能測試與學習策略服務。


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