來源:學習力教育中心 文章作者:佚名

  成績不理想就找輔導
  孩子學習成績不理想,第一個想到的是找課外輔導機構或老師,而且是甲機構和輔導老師效果不理想,再換到乙機構和輔導老師,乙機構不理想再換到丙機構和輔導老師,還不理想的話繼續(xù)換,并開始埋怨孩子…… 
  決定孩子成績的因素很多,首先是學習態(tài)度問題、其次是學習方法和習慣。不解決這兩個首要的問題,學習成績是不可能有效提高的。而且長期依賴老師輔導,孩子也慢慢喪失自學能力。家長應該首先解決的是孩子的學習態(tài)度和學習方法問題,提高孩子的自學能力,而不是找輔導。

  勿將病鳥當笨鳥
  很多成績不理想的孩子其實非常聰明,成績不理想的原因是學習方法不科學,沒有得到系統(tǒng)的學習能力的訓練。學習能力的差異造成了孩子學習成績的巨大差異,而學習能力是可以通過系統(tǒng)、科學的訓練得到快速改善和提高的。
  很多的家長一直埋怨孩子成績不理想,而忽略了孩子成績糟糕的根本原因:學習力!學習力教育中心經(jīng)過多年的實踐表明,只要通過科學的訓練,任何一個孩子都可以創(chuàng)造奇跡,成為非常優(yōu)秀的學生。

  過份注重分數(shù)而侵略了學習能力的培養(yǎng)
  多數(shù)家長非常關注孩子的學習成績,即考試分數(shù)。事實上孩子學習的目的是培養(yǎng)自己良好的學習能力,為未來競爭打下堅實基礎,而不僅僅是為了分數(shù),我們說分數(shù)只是學習的副產(chǎn)品。學習能力的培養(yǎng)是一個長期的過程,當學習能力提升以后,孩子的考試成績會自然而然地提升上來。

  學習時間緊張怎么辦
  很多孩子學習時間非常緊張,作業(yè)寫到很晚,周六日還要找課外輔導,讓孩子沒有休息、娛樂時間……這都是不正常的。面對不正,F(xiàn)象,是繼續(xù)維持,還是改變?不少家長是維持這樣的不正常,因為他們認為學習就應該是書山題海、就應是頭懸梁錐刺股、就應該是廢寢忘食……
  我們已經(jīng)進入21世紀高科技網(wǎng)絡時代,孩子學習完全可以像現(xiàn)代化的交通工具、通訊工具、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)銀等一樣的方便快捷,而不是繼續(xù)原有的傳統(tǒng)方式來學習。
  步行再快,也沒單車快;單車再快,也不如汽車快……這就是不同工具的不同效果。如果由于步行或騎單車很緊張,而拒絕汽車非常遺憾。學習力教育中心就是提倡孩子快樂、科學、高效地學習,而不是傻學。


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