很多父母都為孩子做作業(yè)拖拉頭痛不已，拖拉是很多孩子的通病，更是很多父母的困擾：孩子玩起來比誰都瘋，學習起來比誰都拖拉。

　　而且大多數(shù)父母都會覺得孩子拖拉是孩子故意的，是孩子的學習習慣不好，其實孩子拖拉的原因有很多種。

　　招數(shù)一：超越畏難情緒

　　原因：

　　孩子畏難情緒，認為任務給他的心理壓力超過自己的上限。我接觸到的７歲孩子玉玉就是一個典型的例子。我讓她描紅數(shù)字，她立馬就在那里左顧右盼地說：“太多了太多了。我肯定描不完。”我于是鼓勵她說：“你描完了，我就獎勵你玩一會你最愛玩的拼圖�！�

　　在跟孩子交流的過程中，我發(fā)覺孩子真的從心理上認為自己完不成任務，于是只讓她做其中四分之一就讓她玩拼圖，她爽快地答應了。后來我又接著讓她做另外四分之一，她有了上次成功的經驗，更加爽快答應，后來的任務就是這樣一點一點分配給她。下一次我就鼓勵她一次做三分之一，慢慢地二分之一，最后一面全做完。孩子的自覺性越來越強了。

　　方法：

　　孩子因為覺得任務太多而遲遲不肯動手時，家長需要把任務分成幾個小塊，每次只完成其中一個小塊就給予孩子一定的休息時間，這樣孩子就更有信心開始著手學習。

　　招數(shù)二：關注孩子身體能力

　　原因：

　　孩子身體能力不足，無法長時間集中注意力。我接觸到８歲的麻豆就是如此，坐一兩分鐘，就會隨意走動，左顧右盼。需要動好一會才能安靜片刻。導致這樣的原因一般是孩子的前庭不穩(wěn)定，刺激不足，需要通過不停的動來讓自己平衡。后來我們讓孩子多進行一些拍球、走平衡木、蕩秋千等運動，刺激孩子的大腦，讓孩子能夠安靜下來。

　　方法：

　　當發(fā)覺孩子注意力不集中導致拖拉時，就需要去鍛煉孩子的注意力，尤其是身體能力，讓孩子能夠安靜下來。千萬不要訓斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標就夠了。一開始不要對孩子安靜下來的時間要求過高，引導孩子漸漸“刷新紀錄”。應當讓孩子動靜結合，在孩子學習１５分鐘至３０分鐘后安排活動，這樣更能保證安靜的“質量”。

　　招數(shù)三：清除環(huán)境中的誘惑

　　原因：

　　環(huán)境中誘惑太多。例如上面提到的樂樂就是環(huán)境中有動畫片這個誘惑吸引著他。要想讓孩子能夠把學習放在更重要的位置，減少環(huán)境中的誘惑是很重要的。

　　方法：

　　方法當環(huán)境中有太多影響孩子學習的因素，一定要去根除。例如，做作業(yè)的房間最好不要有電子產品和零食。

　　招數(shù)四：獎懲要明確

　　原因：

　　獎懲不明確，孩子主動學習和拖拉的代價一樣的。就如我們成年人都會有這樣的感受，有時公司的工作，明明提前一個星期就交代了，我們卻要拖到最后一天晚上熬夜完成。因為并沒有影響到工作，所以很多人就并不會太在意。要是影響到工作了或者公司的制度是越早完成越好，大家的積極性也會更高。孩子也是如此，如果說他們拖到最后一刻才完成和積極主動完成，結果都一樣，他們可能就會習慣拖到最后一刻。

　　方法：

　　鼓勵孩子積極主動的學習，獎懲要明確，這樣孩子才會更加主動。

　　招數(shù)五：克服學習困難

　　原因：

　　孩子學習存在困難。針對這樣的情況，那就不用多說，家長先要解決的就是幫助孩子扎實基礎知識。

　　方法：

　　扎實孩子的基礎知識，使孩子學習更輕松自如，孩子學習更主動。

　　所以，想解決孩子的拖拉，一定要先理清孩子拖拉的原因，對癥下藥，這樣才會事半功倍。

　　小學階段是孩子養(yǎng)成學習習慣的重要階段，及時解決孩子做作業(yè)拖拉的問題，有利于今后孩子學習生涯的順利進行，各位家長不可不重視。