來源:學習力教育中心 文章作者:佚名

余建祥學習力六要素說

  因研究的視角不一,導致各學者對其構成要素的說法不一。“學習力六要素說”由著名學習力教育專家余建祥從教育學角度,在長期的研究實踐過程中提出,認學習力主要包括學習心智、學習習慣、學習動力、學習方法、學習管理、學習意志(學習毅力)六個要素,這六個要素既相互關聯(lián)又相對獨立,六個素之間互相影響促進,任何一個要素的改善,都會促進學習力的改善和提升。

  學習力“六要素說”是目前惟一一個以實踐為基礎的學習力教育學說,每一個要素(維度)都有相應的系列訓練課程。學習力“六要素說”的提出,標志著中國學習力教育研究逐步由理論研究,轉入實踐應用階段,不僅豐富了學習力教育理論,也為學習力教育在中國的實踐和普及打下了堅實的基礎。


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