作者:佚名       來源于:學習力教育中心

  一、教育要有前瞻性
   “人無遠慮,必有近憂”,多數(shù)家長在教育上太注重眼前,而忽略了孩子的長遠發(fā)展,必然導致在教育上走彎路甚至錯路。

  二、對孩子學習成長影響最大的因素是什么?
  只有抓住了最根本的問題,解決孩子學習問題才能事半功倍

  三、家校步調(diào)協(xié)調(diào)統(tǒng)一更有利于孩子的健康成長
  理解和支持學校的各項工作是為孩子創(chuàng)造和諧的學習、成長環(huán)境

  四、各種常見的錯誤家庭教育方式和教育觀念危害分析
  各種普遍存在于多數(shù)家庭的錯誤家庭教育方式和教育觀念扼殺了孩子的學習興趣、學習能力和創(chuàng)造力,讓孩子變得越來越平庸

  五、如何科學培養(yǎng)孩子的學習能力
  利用孩子愛玩的特性,用游戲的方法,每個家庭都能輕松培養(yǎng)出熱愛學習、善于思考、學習能力優(yōu)異的天才級“神童”

  六、孩子教育中的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)問題
  戰(zhàn)略對于一個國家、一個企業(yè)都極為重要,對于孩子的教育也必須有科學的戰(zhàn)略。戰(zhàn)略是戰(zhàn)術(shù)的基礎,沒有戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)是盲目和無效的

 

  課程時間:90分鐘   授課對象:全體家長(小學、初中、高中)

 

  主講專家:余建祥
  余建祥,著名學習力教育專家、行為學倡導者、家庭教育專家。研究學習力教育十多年,是國內(nèi)教育領域最早創(chuàng)立系統(tǒng)學習力教育體系的教育專家。倡導行為改變?nèi)松J為一千句理論不如一個實際行為的改善。創(chuàng)立了“余氏體驗式學習法”、“余建祥音樂學習法”、“右腦學習法”等優(yōu)秀、高效的學習方法,開發(fā)出了十多個涵蓋學習方法、學習習慣、學習意志、學習心態(tài)、學習動力、時間管理、自我修煉、情緒調(diào)節(jié)等的系列學習力訓練課程,通過一個個細節(jié)的訓練和實施,使學生真正得到改善和助益,是中國教育領域系統(tǒng)學習力教育的開創(chuàng)者和實踐者,被稱為中國學習力教育第一人。



 




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