余建祥:為什么現(xiàn)在家長在孩子的教育問題上如此焦慮?

天賦教育決定孩子一生成長的高度

教育誤區(qū):不要輕易給孩子報補習班、輔導班,將嚴重破壞孩子的學習能力

余建祥:孩子學習成長和教育中的第二次飛躍及重要意義

余建祥:家長應該成為孩子的人生規(guī)劃師和人生導師

余建祥:科學的教育是幸福之源 兼談孩子社交能力培養(yǎng)

余建祥:新冠疫情下,幼兒園的孩子如何在家健康學習成長

余建祥:新冠肺炎疫情下,家長如何有效指導孩子學習成長

余建祥:新冠疫情下,家長和孩子如何解決網(wǎng)課學習困擾

余建祥:決定孩子未來的,不是給孩子選擇最好的學校,而是家長的教育認知和家庭教育智慧

教育誤區(qū):做好表率就能讓孩子變優(yōu)秀?

余建祥:錯誤的教育認知不僅沒讓孩子贏在起跑線,反而讓家長累死在起跑線上

對快樂教育的反思:真正的教育是讓孩子幸福,而不是簡單的快樂

余建祥:3+3高考新政下家長和孩子該如何科學抉擇?

余建祥:思辨教育之如何從小培養(yǎng)孩子的獨立性?

余建祥:是什么讓孩子失去了學習的興趣和樂趣?

余建祥:如何讓孩子學會正確表達自己的訴求

隔代教育思考:誰說孩子不能讓奶奶帶,4歲萌娃熟讀《千家詩》,識字3000+

余建祥:接受孩子的平庸成為家長推脫責任的最佳借口,謹防家庭教育中的馬太效應

余建祥:如何驅(qū)動孩子的學習動力,讓孩子懂得刻苦學習?

余建祥:天賦教育決定孩子一生成長的高度

余建祥:家長如何從根本上正確認識和應對孩子玩電子游戲

余建祥:孩子愛玩電子游戲家長該怎么辦?

余建祥:孩子不能專心做作業(yè),做作業(yè)拖拉怎么辦?

給孩子最好的財商教育:如何在生活中輕松培養(yǎng)孩子的財商