學(xué)習(xí)力教育讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)上學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)!
在知識(shí)更新?lián)Q代速度越來(lái)越快的今天,學(xué)習(xí)力是人生最美好的成長(zhǎng)力和決定未來(lái)的核心能力!
余建祥:為什么你不是學(xué)霸?學(xué)習(xí)中的心流與學(xué)業(yè)
余建祥:為什么現(xiàn)在家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上如
余建祥開(kāi)出走出從物質(zhì)文明走向精神文明的教
心理診療需求大,越來(lái)越多青少年“主動(dòng)就診”
越來(lái)越多孩子不認(rèn)識(shí)錢(qián) 不是小事情
一張凳子化解兩個(gè)孩子矛盾,解決沖突應(yīng)該這樣
通識(shí)教育是減小區(qū)域教育差異的源動(dòng)力
身高難破“基因天花板” 專(zhuān)家:長(zhǎng)高產(chǎn)品販賣(mài)
誰(shuí)來(lái)幫孩子擺脫“沉默的噩夢(mèng)”
學(xué)生廁所打架現(xiàn)象為何屢屢發(fā)生?