對(duì)于一個(gè)城市來說，城市發(fā)展戰(zhàn)略決定了一個(gè)城市的未來與發(fā)展。多數(shù)城市并沒有明晰的城市發(fā)展戰(zhàn)略，更多的是一些中短期的城市發(fā)展規(guī)劃。

在城市發(fā)展戰(zhàn)略中，其實(shí)教育起的作用遠(yuǎn)超我們的想象，更是被很多城市作為城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的核心內(nèi)容之一。

以色列一半國(guó)土是沙漠，但以色列確立了教育和科技作為國(guó)家發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)略，很快就將這片自然資源極其匱乏的土地變成了“一片流著奶和蜜的土地”，創(chuàng)造出全國(guó)人口所需近10倍的面包和黃油，造就了沙漠奇跡。

世界第一大都市紐約2004年啟動(dòng)了著名的以教育為主導(dǎo)的“城市優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目”，為城市長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和建立城市發(fā)展優(yōu)勢(shì)奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為城市發(fā)展戰(zhàn)略的著名案例。

就以我們的教育生態(tài)理論和實(shí)踐為例，教育生態(tài)可以很好地融入家庭文化、社區(qū)文化、城市文化、鄉(xiāng)村文化、校園文化等，有效鏈接起城鄉(xiāng)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，將成為城市文化發(fā)展的重要核心驅(qū)動(dòng)力，讓一個(gè)城市的文化發(fā)生巨大改變和提升。這對(duì)于我們要逐步從物質(zhì)文明走向精神文明的今天，其意義可以說是決定性的。

一個(gè)城市的文明程度會(huì)決定這個(gè)城市未來的高度，也可以很好地促進(jìn)當(dāng)下的文化產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)：當(dāng)文化和農(nóng)業(yè)結(jié)合，就會(huì)讓農(nóng)業(yè)煥發(fā)新機(jī)，延伸出大量文化和農(nóng)業(yè)結(jié)合的新生項(xiàng)目和事物，有效驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)；當(dāng)文化和城市結(jié)合，也會(huì)讓這個(gè)城市的文化生機(jī)勃勃，從而大幅提升這個(gè)城市的文化和文旅品質(zhì)。

國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、生態(tài)文明戰(zhàn)略、文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等，都離不開教育的支持和助力，所以，每個(gè)城市在做城市發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)候，一定不要忽略了教育的重要作用和支撐。（余建祥）

作者簡(jiǎn)介：余建祥，學(xué)習(xí)力教育專家、家庭教育頂層設(shè)計(jì)專家、學(xué)習(xí)型城市架構(gòu)師。