課程提綱

　　一、校園文化的真正本質(zhì)
　　從底層解析校園文化的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從普遍的校園文化誤區(qū)中走出來(lái)：校園文化是學(xué)校的底層文化和基因，而非多數(shù)人認(rèn)知的校園環(huán)境美化設(shè)計(jì)。

　　二、校園文化是一個(gè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力
　　真正的校園文化可以讓學(xué)校發(fā)生脫胎換骨的變化和提升，這就是文化的真正魅力

　　三、要提煉校園文化，就必須了解教育的本質(zhì)
　　從底層了解教育的本質(zhì)，不僅可以提升全體教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的境界，也可以提升整個(gè)學(xué)校的層次，才有可能真正提煉出真正的校園文化。

　　四、校園文化影響的層面
　　真正的校園文化會(huì)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都發(fā)生根本性的影響，并且需要所有關(guān)聯(lián)人員真正參與進(jìn)來(lái)，才有可能把文化融入日常教學(xué)、生活和每個(gè)人的血液，從而讓學(xué)校從上至下發(fā)生脫胎換骨的變化。

　　五、如何創(chuàng)立真正的學(xué)習(xí)型校園文化
　　1、學(xué)習(xí)型組織是最具生命力的組織
　　2、構(gòu)筑基于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的學(xué)習(xí)型組織
　　3、構(gòu)筑基于一線教師的學(xué)習(xí)型組織
　　4、構(gòu)筑基于班級(jí)的學(xué)習(xí)型文化
　　5、構(gòu)筑基于家庭的學(xué)習(xí)型家庭文化
　　6、構(gòu)筑基于社區(qū)的學(xué)習(xí)型社會(huì)

課程時(shí)間：半天　　　　　授課對(duì)象：學(xué)校校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)層
課程預(yù)約：請(qǐng)?zhí)崆耙粋€(gè)月預(yù)約，以確保安排
 

　　講師介紹

　　余建祥，著名學(xué)習(xí)力教育專(zhuān)家、家庭教育頂層設(shè)計(jì)專(zhuān)家、校園文化建設(shè)專(zhuān)家。研究學(xué)習(xí)力教育十多年，是國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域最早創(chuàng)立系統(tǒng)學(xué)習(xí)力教育體系的教育專(zhuān)家。在長(zhǎng)期的研究實(shí)踐過(guò)程中提出了著名的學(xué)習(xí)力教育理論“學(xué)習(xí)力六要素說(shuō)”，這是目前惟一一個(gè)以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)力教育學(xué)說(shuō)，每一個(gè)要素（維度）都有相應(yīng)的系列訓(xùn)練課程和訓(xùn)練體系。“學(xué)習(xí)力六要素說(shuō)”的提出，標(biāo)志著中國(guó)學(xué)習(xí)力教育研究逐步由理論研究，轉(zhuǎn)入實(shí)踐應(yīng)用階段，不僅豐富了學(xué)習(xí)力教育理論，也為學(xué)習(xí)力教育在中國(guó)的實(shí)踐和普及打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是中國(guó)教育領(lǐng)域系統(tǒng)學(xué)習(xí)力教育的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。

　　余建祥創(chuàng)立的家庭教育戰(zhàn)略課程《如何根據(jù)孩子的天賦做科學(xué)的家庭教育頂層設(shè)計(jì)》、《夢(mèng)想方程式》等，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)缺乏家庭教育戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)課程的空白，并創(chuàng)造性地提出了按照孩子的天賦來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展之路、用天賦高效學(xué)習(xí)的前沿教育思想，開(kāi)啟了國(guó)內(nèi)科學(xué)天賦教育的序幕。

　　余建祥在研究學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的過(guò)程中，結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記將家風(fēng)建設(shè)提升到國(guó)本高度的中央精神，創(chuàng)立了面向未來(lái)的現(xiàn)代家風(fēng)建設(shè)課程體系，把習(xí)近平總書(shū)記的家風(fēng)建設(shè)，從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，普及到每一個(gè)家庭，創(chuàng)立良好的家庭學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的土壤。