作者: 來(lái)源于:學(xué)習(xí)力教育中心
新華網(wǎng)北京2月6日電 “雖然相隔千山萬(wàn)水,但我相信我們的心是連在一起的!”隨著京藏兩地學(xué)生們的書(shū)信往來(lái)日益密切,線上線下活動(dòng)形成合力,“京藏同心 見(jiàn)字如面”書(shū)信交流活動(dòng)進(jìn)入新階段。該活動(dòng)自2023年暑期啟動(dòng)以來(lái),號(hào)召兩地青少年通過(guò)書(shū)信廣交朋友,架起京藏學(xué)生心靈溝通的橋梁?!肮P友”們拿起紙筆交流文化,增進(jìn)友誼,共話成長(zhǎng),一封封書(shū)信承載著京藏兩地師生雙向奔赴的深情厚誼。
信的開(kāi)頭,總是“你”的名字
“親愛(ài)的桑姆同學(xué),請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你,我也很高興你能稱呼我為穎芳?!薄扒赜鹦瑢W(xué),你的名字真好聽(tīng),我為你起了一個(gè)藏族名字,叫‘梅朵拉姆’,”拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的丹增雨夢(mèng)同學(xué)寫下藏文寫法并熱情講解了為北京筆友小姐妹起名的藏文含義,“‘梅朵’是鮮花的意思,‘拉姆’是仙女的意思?!本┎貎傻氐膶W(xué)生親切地聊起來(lái)“名字”里的文化,一下子拉進(jìn)了彼此的距離。
往日一面,彼此掛念在字里行間
“距離我們上一次見(jiàn)面已經(jīng)三個(gè)月了,你當(dāng)時(shí)送我的藏族臉譜小掛件我很喜歡,它現(xiàn)在一直在我書(shū)包上掛著,陪伴著我每一個(gè)朝氣蓬勃的早上、課間休息的時(shí)間……”順義第五中學(xué)的武錦鵬同學(xué)時(shí)常想念起陽(yáng)光開(kāi)朗的藏族大男孩筆友,期待與他再會(huì)。
有些筆友們?yōu)榧亦l(xiāng)的旅游名勝“代言”,向“老朋友”發(fā)出邀請(qǐng)函?!袄_有很多美麗的地方,比如信紙上美麗的布達(dá)拉宮,也可以去羅布林卡看看藏戲?!薄拔鞑赜泻芏嗝朗?,肉餅子、藏式酸奶……”同時(shí),北京的“小導(dǎo)游”們也熱情回復(fù),段金恒同學(xué)寫到:“我很想念你,希望你再來(lái)北京。了解北京的歷史,一定要登一登長(zhǎng)城,逛一逛故宮、圓明園,伴隨著歷史跳動(dòng)的脈搏,我們的心也會(huì)跌宕起伏;了解北京的現(xiàn)代化,一定要看一看‘鳥(niǎo)巢’,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)立交橋、高樓大廈,感受這里的人們每天忙碌著為城市發(fā)展努力前行?!?/p>
往來(lái)之間,攜手共進(jìn)未來(lái)可期
在數(shù)百封信件中,有這樣一封特別的信?!拔沂罴僖ノ鞑乩_,去找我的爸爸,因?yàn)槲野职衷诶_北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教,到時(shí)候我就可以去找你玩了?!表樍x石園小學(xué)的解嘉伊同學(xué)收到索白同學(xué)的來(lái)信后十分開(kāi)心,回信中詳細(xì)介紹了自己的家鄉(xiāng)和學(xué)校,在信的結(jié)尾與筆友寫下約定。
黨旗高高飄揚(yáng),在布達(dá)拉宮廣場(chǎng)前,藏族的小朋友們舉著“童心向黨”四個(gè)大字,這幅畫的作者是拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的達(dá)娃曲西同學(xué),她的“大朋友”筆友——北京市教委主任李奕收到這份見(jiàn)“畫”如面的禮物一直珍藏。近日,收到達(dá)娃曲西同學(xué)的來(lái)信,他欣喜地寫下回信:“你們這一代人真是太棒了,發(fā)達(dá)的交通,便利的信息技術(shù),更重要的是黨和國(guó)家、老師和學(xué)校給你們搭建了這么好的平臺(tái),創(chuàng)造了這么好的機(jī)會(huì),讓你們能在更廣闊的時(shí)空、更溫暖的中華民族大家庭中成長(zhǎng)。謝謝你的邀請(qǐng),也特別希望能夠不斷聽(tīng)到你進(jìn)步的好消息?!恪?jiàn)字如面’的大朋友:李奕老師?!?/p>
“擁有藏族筆友是一件很酷、很難得的事?!薄坝颜x是人生中不可或缺的重要部分,我們真是幸運(yùn)?!惫P友們從彼此的名字聊到不同的文化,從個(gè)人愛(ài)好講到人生理想,從身邊的一片落葉談到三千里外的風(fēng)土人情,“我在吃藏面,你們?cè)诔哉ㄡu面吧!”“藏族也會(huì)過(guò)冬至節(jié)氣嗎?”……在熱火朝天的交流中,兩地學(xué)子的成長(zhǎng)內(nèi)化于心外化于行,兩地師生的情誼紙短情長(zhǎng)跨越山海。
據(jù)了解,2023年以來(lái),北京市教委積極開(kāi)辟教育援藏新賽道,以書(shū)信交流、線上誦讀等多種形式促進(jìn)京藏學(xué)生心心交融。截至目前,已有350對(duì)京藏學(xué)生參加“京藏同心 見(jiàn)字如面”活動(dòng),鴻雁傳書(shū)、共敘友情;2415名學(xué)生參加京藏學(xué)生線上國(guó)學(xué)誦讀,瀏覽11萬(wàn)人次。市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未來(lái)將以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,推進(jìn)新時(shí)代首都教育援藏轉(zhuǎn)型升級(jí),促進(jìn)京藏學(xué)生交往、交流、交融,不斷增強(qiáng)孩子的實(shí)際獲得感。
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