余建祥

　　河南一位15歲男孩猝死在早讀課堂上，出事前一天晚上，他寫作業(yè)到凌晨12點多，早上6點多就起床了，據了解，這位同學經常寫作業(yè)到深夜。

　　學生寫作業(yè)寫到猝死的新聞真的是聳人聽聞，現(xiàn)在很多學生課業(yè)壓力大確實是不爭的事實。據《全國中小學生學習壓力調查》顯示，多數學生每天睡眠不足7小時，過半的中學生熬夜寫作業(yè)到23點以后，42%的陜西學生“分分鐘想撕掉作業(yè)本”。為學生減負確實迫在眉睫，我們在擔心孩子學習壓力大的同時，也需要更深入的思考。

　　單純地指責學校布置過多的作業(yè)并不能真正解決問題，只要高考制度存在，學校間存在競爭，為孩子增加負擔的事情就在所難免。而高考制度作為國內一項相對公平的選拔制度，短時間內不太可能廢止，即使國外發(fā)達國家不也存在高考制度嗎。所以我們應該換個角度來思考，或許會有不同的、更適合當前實際的解決方案。

　　從調查結果和報道我們也看出，課業(yè)負擔過重的問題并不是困擾每個學生的問題，那些成績優(yōu)異、學習能力較強的學生學習還是相對比較輕松的，而相反，那些學習能力較弱的孩子，則普遍困擾于課業(yè)負擔過重的問題。所以如果有效提升那些學習能力弱的孩子的學習能力，那么問題自然就迎刃而解。我們在全國巡講的過程中也發(fā)現(xiàn)，多數父母沒有對自己的孩子的學習能力進行有針對性的訓練和培養(yǎng)，這些孩子的大量學習問題都是由不當的家庭教育造成的。比如相當多的孩子在小學低年級階段就養(yǎng)成了做作業(yè)拖拉的壞習慣，這種學習習慣進入小學高年級或中學后，就會變成熬夜寫作業(yè)的致命因素。為了有效解決這個問題，我們學習力教育中心也開展了全國性的學習力家庭教育公益巡講活動，一方面為家長們普及學習力教育知識，糾正錯誤的家庭教育方式，另一方面也讓更多的家長重視起孩子學習能力的培養(yǎng)。但由于人手有限，我們的活動也僅在少部分地區(qū)和學校開展，相信如果我們的教育主管部門更加重視這個問題，有更多的教育機構加入學習力教育研究行列，這個問題就會逐步得到有效解決。

　　路在遠方，所有的教育問題如果僅寄希望于學?；蚪逃块T，并不能有效解決，而如果社會力量、家長、學校、教育主管部門共同來面對，那么問題的解決就會更加現(xiàn)實。（余建祥）

　　作者簡介：作者余建祥系著名學習力教育專家，國內第一個系統(tǒng)學習力教育體系的創(chuàng)立者。