2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年。這一年來，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域持續(xù)深化對“強國建設(shè)、教育何為”時代課題的認識，跑出了建設(shè)高質(zhì)量教育體系的“加速度”。在教育部基礎(chǔ)教育司指導(dǎo)下，中國教育報刊社《人民教育》雜志面向廣大讀者和用戶遴選、征集“2023年中國基礎(chǔ)教育十大關(guān)鍵詞”，回顧總結(jié)這一年來基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點動態(tài)及重要事件。根據(jù)近日來廣大讀者和用戶的投票結(jié)果，同時多方征求基礎(chǔ)教育領(lǐng)域權(quán)威專家意見，最終確定以下“2023年度中國基礎(chǔ)教育十大關(guān)鍵詞”，現(xiàn)聯(lián)合中國教育電視臺、半月談雜志社、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)教育頻道共同發(fā)布。

　　教育強國建設(shè)

　　立好全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的教育“總航標(biāo)”

　　2023年10月12日，在山東省青島市城陽區(qū)第二實驗小學(xué)，學(xué)生們在秋季運動會開幕式上進行才藝展演。通訊員 張鷹 攝

　　背景：黨的二十大報告指出，“加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”。中共中央政治局2023年5月29日下午就建設(shè)教育強國進行第五次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強調(diào)，教育興則國家興，教育強則國家強。建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。

　　解讀：強國必先強教，教育強則國強。建設(shè)教育強國是黨中央、國務(wù)院的重大戰(zhàn)略部署，是國家意志和國家行動。建設(shè)教育強國是一項系統(tǒng)工程，要堅持立足長遠、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、分步實施、整體推進的工作思路，系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)評價和系統(tǒng)提升。要進一步科學(xué)認識和把握深層次教育改革的綜合性、復(fù)雜性、深刻性和系統(tǒng)性，充分發(fā)揮社會主義制度優(yōu)勢，鞏固規(guī)模優(yōu)勢，提升質(zhì)量優(yōu)勢，努力在增強教育綜合實力、國際競爭力和影響力上下功夫，持續(xù)縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，在實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地方面取得實質(zhì)性突破。

　　基點在基礎(chǔ)教育

　　擦亮人才成長發(fā)展底色，

　　筑牢教育強國堅實底盤

　　2023年2月7日，湖南省郴州市第十二完全小學(xué)，老師領(lǐng)讀新學(xué)期第一課。通訊員 曹高林 攝

　　背景：中共中央政治局2023年5月29日下午就建設(shè)教育強國進行第五次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平強調(diào)，要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。建設(shè)教育強國，基點在基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。

　　解讀：從個體成長角度看，基礎(chǔ)教育是個體實現(xiàn)全面發(fā)展、終身發(fā)展的基礎(chǔ)，在個體成長中具有關(guān)鍵的不可逆的作用。從社會角度看，基礎(chǔ)教育學(xué)段的教育在整體社會發(fā)展中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，社會體系運行發(fā)展所需要的基礎(chǔ)知識、基本技能、行為規(guī)范、價值準(zhǔn)則，都要在這一階段奠基。從教育角度看，基礎(chǔ)教育不僅是高等教育與職業(yè)教育的基礎(chǔ)，也是終身教育的前提，一個人的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在基礎(chǔ)教育階段形成的。如何發(fā)揮好基礎(chǔ)教育的基點作用？一方面，基礎(chǔ)教育階段為青少年兒童一生的成長發(fā)展奠基，必須打好基礎(chǔ)，鞏固和發(fā)揚我國基礎(chǔ)教育優(yōu)勢，教育引導(dǎo)學(xué)生從小打牢中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底色、打牢民族復(fù)興人才奠基底色，強化思想品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品格；另一方面，基礎(chǔ)教育階段要面向未來、增強后勁，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者和接班人，扎實提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為終身發(fā)展、終身學(xué)習(xí)奠基，為高等教育發(fā)展和人才強國提供支撐。

　　教育家精神

　　指明教師隊伍建設(shè)方向，

　　樹立教師成長發(fā)展標(biāo)桿

　　人民教育家 于漪

　　背景：全國優(yōu)秀教師代表座談會2023年9月9日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平致信與會教師代表。習(xí)近平強調(diào)，新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻。

　　解讀：強國必先強教，強教必先強師，教師隊伍是建設(shè)教育強國的第一資源。習(xí)近平總書記高度重視教師隊伍建設(shè)，曾多次作出重要指示，對廣大教師提出做“四有”好老師、做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的大先生等殷切期望。教育家精神的核心要義，既源于千百年來師者的優(yōu)良傳統(tǒng)，又立足于當(dāng)今強國建設(shè)、民族復(fù)興的時代使命，是新時代教師隊伍建設(shè)的重要核心和重要抓手，為廣大教師和教育工作者帶來了極大價值引領(lǐng)和精神鼓舞，對于建設(shè)教育強國、推進教育高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的意義。