余建祥:教育生態(tài)與城市發(fā)展戰(zhàn)略

余建祥:西方文明的悲歌

余建祥:教育生態(tài)與鄉(xiāng)村振興

余建祥:兩個民族之間的競爭說到底是兩種文化的競爭

余建祥:中西方文化最本質(zhì)的區(qū)別

余建祥:家風建設的本質(zhì)是設立科學的家庭規(guī)則

余建祥教育生態(tài)理論

教育生態(tài):從物質(zhì)文明走向精神文明的豐碑

余建祥:學習力公式帶來的學習力之殤

余建祥學習力公式

余建祥:中國人最重要的兩個核心素養(yǎng)“健康素養(yǎng)”、“教育素養(yǎng)”和教育生態(tài)體系

余建祥家庭文化建設體系

余建祥:教育二八定律(教育二八法則)與教育金字塔理論

余建祥:學習力六要素之學習心智的重要性

余建祥:管理學領域的學習力和教育學領域的學習力研究視角差異

余建祥:學習力的六個維度與相互關系

學習力六要素說:余建祥學習力六要素理論(學習力教育理論)

余建祥教育金字塔理論

余建祥:元天賦與元認知

余建祥:學習力教育中的“道法術器”完整思想體系